REFLEXIÓN SESIÓN 11

ACTIVIDAD INTEGRANDO TECNOLOGÍA

http://scratch.mit.edu/projects/22727342/#editor

HABILIDADES PREVIAS. PUNTO 4 PLANIFICADOR DE PROYECTOS

HABILIDADES PREVIAS 2

REFLEXIÓN Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro. SESIÓN 11

Aprender con tecnología... Uno de los propósitos que tienen mayor importancia en el campo educativo, radica necesariamente en mejorar las practicas pedagógicas y por ende garantizar una mejor formación en los individuos, contribuyendo con ello a lo tan esperado llamado: EDUCACIÓN DE CALIDAD. Para llevar a cabo lo anterior, se han analizado las necesidades y carencias que tienen los vinculados dentro del proceso educativo (Docentes - estudiantes - padres de familia) y con ello se ha vinculado la tecnología como estrategia y recurso para darle solución a esas necesidades. Dentro de este proceso aparece el aprendizaje 1 a 1, correspondiente al individuo y al recurso tecnológico en sí. Aquí el aprendizaje se da experimentando y enfrentándose a lo requerido para dar solución a una determinada situación. Lo anterior conlleva a que no sólo se desarrollen competencias básicas y del siglo XXI, sino que también se propicia el aprendizaje activo, éste correspondiente al aprender haciendo. Este aprendizaje es fundamental, pues el papel del estudiante es primordial, ya que de él parten los procesos y mecanismos con los que va a aprender. Sin embargo lo anterior no quiere decir que el docente se va a perder o va a dejar de trabajar en su papel de orientador, aquí el docente debe fomentar y orientar al estudiante con contenidos interactivos, estimulantes e innovadores, vinculados con los recursos tecnológicos y así permitir que el aprendizaje 1 a 1 sea aprendizaje activo. El trabajo anterior por tanto, promueve además el trabajo colaborativo, pues docentes, estudiantes y porque no padres de familia participan en la construcción de los conocimientos.

NUBE DE PALABRAS, APRENDIZAJE 1 A 1 Y ACTIVO. SESIÓN 11

REFLEXIÓN SESIÓN N° 10

A la fecha, he aprendido mucho sobre los diferentes recursos tecnológicos. Me gustó mucho el programa powtoon, porque maneja muchas animaciones.
sin embargo, aún me siento algo desorientada en algunas actividades, sobre todo las que se  deben realizar en el programa de la universidad del Valle. He preguntado sobre algunos mensajes que me aparecen en mi sesión y no me explican que debo hacer, le mandé un correo al profe Robert y no he tenido respuesta, esto me asara un poco, porque mi mayor deseo es estar al día con todo lo relacionado con el proyecto de tit@.
Agradezco a Dios que ya estoy muy bien de salud y así podré asistir sin falta a cada una de las sesiones.

PRESENTACIÓN POWTOON

http://www.powtoon.com/p/ckhZZMusYhF/

REFLEXIÓN 2 SESIÓN 10. COMPETENCIAS BÁSICAS Y COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI

Una de las maneras para garantizar una educación de calidad, debe estar hoy en día ligada al desarrollo de competencias en cada uno de los niños en formación. El aprendizaje es un proceso continuo y permanente, por tanto la necesidad de que nuestras aptitudes y competencias se desarrollen, nos garantizan que no sólo nos realicemos mejor como personas, sino que también tengamos una mejor participación en la sociedad y que tengamos éxito en el mundo laboral. Todos somos participes en el proceo educativo y combinar conocimientos, capacidades, aptitudes y recursos tecnológicos precisarán el desarrollo individual, permitiendo así una gestión constructiva, en donde el aprendizaje se dé más simbolicamente y más significativo. El mundo de posibilidades hoy en el siglo XXI es inmeso y llevar un proceso formativo desarrollando competencias permitirán que el individuo tenga una mejor calidad de vida.

SESIÓN 10: REFLEXIÓN 1 COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI

Cada día los maestros encontramos nuevos retos, retos que nos llevan a vivir procesos continuos, en los cuales no sólo se nos pide que adquiramos conocimientos teóricos, sino que éstos trasciendan a lo práctico. De allí, el desarrollo profesional debe estar marcado por varios aspectos entre los cuales se debe tener en cuenta la vivencia de los diferentes individuos y la situación que los rodea (Social - familiar - laboral),  y así garantizar un proceso efectivo.
Relacionando lo anterior con la capacitación de las tic, veo como el crecimiento en conocimientos teoricos - prácticos se ven influenciados por los anteriores aspectos mencionados, de esta manera para unos el proceso será mayor y para otros un pocos más lento. sin embargo, a pesar de estas influencias, hay que tener en cuenta que también la postura del individuo, pues de él, de su actitud, también depende su crecimiento profesional.
Como maestros debemos llevar a que el crecimiento no sólo sea por parte de los educadores, sino también llevarlo a los estudiantes, así el proceso sea continuo y retroalimentado.