LINEA DE NUEVO

EXPOSICIÓN PROYECTO TIT@

ENLACE LINEA DEL TIME

http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/3091150/PROYECTO/

LINEA DEL TIME

PLANIFICADOR DE PROYECTO COMPLETO

Planificador de proyectos ULTIMO FINAL TODO.doc

DIAGRAMA DE LA RED PROFESIONAL

RED PROFESIONAL

 



 

Durante esta sesión de clase, el maestro Robert nos invito a reconocer como es nuestra red profesional. La idea era ampliar y enriquecer nuestro APA,  pero ahora teniendo en cuenta la forma en como yo comparto, interactúo y me comunico con las demás personas.

 

Es importante tener en cuenta que las redes sociales han estado presentes en las diferentes comunidades y con los avances que cada día hay, han posibilitado que los seres podamos compartir  y de la misma forma enriquecer  nuestros conocimientos.

 

Con la dinámica comprendimos que las imágenes están en todas partes y que con ello podemos ampliar nuestra capacidad cognitiva.

 

 

 

 



MAPA MENTAL

ARAÑA

Arañita Nueva

CUADRO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de Aprendizaje Angela

REFLEXIÓN TALLER DE DISEÑO EN MOVIMIENTO

En este taller me sentí muy bien. Es interesante ver todo lo que podemos hacer con los diferentes recursos tecnológicos. La animación en movimiento resulta ser una estrategia de aprendizaje muy motivadora con nuestros estudiantes. El trabajo en equipo fue primordial.
Aprendimos también sobre el fotomontaje, es bien chevere ver como podemos jugar con las imágenes y con los diferentes contextos.
También  nos explicarón que es stop motión, nos mostraron algunos videos y como los nuevos cantantes involucran este estilo en sus videos musicales y por último, nos mostraron que es el git create, el cual consiste en tomar una serie de fotos y montarlas una tras otras a pocos segundos; cuando se presenta se refleja los movimientos de algo en común.

Ejemplo:

EJEMPLO TALLER DE DISEÑO EN MOVIMIENTO

La Vida No Es Una Tecnología,

CONSTRUCCIÓN DE LOS PROYECTO DE CLASE ENRIQUECIDOS CON RECURSOS DIGITALES

TALLER DISEÑO EN MOVIMIENTO En este taller se propuso la creación de una secuencia gráfica, tratando de hacer un estilo de dibujo animado. La idea fue realizar a partir del trabajo colaborativo, una representación animada pero relacionada con la siguiente frase: «LA VIDA NO ES UNA TECNOLOGÍA, NI UNA CIENCIA. LA VIDA ES UN ARTE, HAS DE SENTIRLA. ES COMO EL CAMINAR POR UNA CUERDA FLOJA» OSHO. Lo anterior debía desarrollarse implementando todos aquellos recursos tecnológicos como celulares, tablets, videocamara. En nuestro equipo de trabajo, representamos en papel la idea central de la frase, luego tomamos una serie de fotos y por ultimo empleamos power poin para representar los cambios de movimiento.

RUBRICA PROYECTO

Rubric A

PLANIFICADOR DE PROYECTO: PUNTO 5.6

Modelo Tpack Enriquecido Cts

LINEA DEL TIEMPO

ALGO INTERESANTE

150 Herramientas Gratuitas Para Crear Materiales Educativos Didacticos Con Tic

REFLEXIÓN SESIÓN 11

ACTIVIDAD INTEGRANDO TECNOLOGÍA

http://scratch.mit.edu/projects/22727342/#editor

HABILIDADES PREVIAS. PUNTO 4 PLANIFICADOR DE PROYECTOS

HABILIDADES PREVIAS 2

REFLEXIÓN Aprender con tecnología. Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro. SESIÓN 11

Aprender con tecnología... Uno de los propósitos que tienen mayor importancia en el campo educativo, radica necesariamente en mejorar las practicas pedagógicas y por ende garantizar una mejor formación en los individuos, contribuyendo con ello a lo tan esperado llamado: EDUCACIÓN DE CALIDAD. Para llevar a cabo lo anterior, se han analizado las necesidades y carencias que tienen los vinculados dentro del proceso educativo (Docentes - estudiantes - padres de familia) y con ello se ha vinculado la tecnología como estrategia y recurso para darle solución a esas necesidades. Dentro de este proceso aparece el aprendizaje 1 a 1, correspondiente al individuo y al recurso tecnológico en sí. Aquí el aprendizaje se da experimentando y enfrentándose a lo requerido para dar solución a una determinada situación. Lo anterior conlleva a que no sólo se desarrollen competencias básicas y del siglo XXI, sino que también se propicia el aprendizaje activo, éste correspondiente al aprender haciendo. Este aprendizaje es fundamental, pues el papel del estudiante es primordial, ya que de él parten los procesos y mecanismos con los que va a aprender. Sin embargo lo anterior no quiere decir que el docente se va a perder o va a dejar de trabajar en su papel de orientador, aquí el docente debe fomentar y orientar al estudiante con contenidos interactivos, estimulantes e innovadores, vinculados con los recursos tecnológicos y así permitir que el aprendizaje 1 a 1 sea aprendizaje activo. El trabajo anterior por tanto, promueve además el trabajo colaborativo, pues docentes, estudiantes y porque no padres de familia participan en la construcción de los conocimientos.

NUBE DE PALABRAS, APRENDIZAJE 1 A 1 Y ACTIVO. SESIÓN 11

PLANIFICADOR DE PROYECTOS PUNTOS 1, 2 Y 3

Planificador de Proyectos

REFLEXIÓN SESIÓN N° 10

A la fecha, he aprendido mucho sobre los diferentes recursos tecnológicos. Me gustó mucho el programa powtoon, porque maneja muchas animaciones.
sin embargo, aún me siento algo desorientada en algunas actividades, sobre todo las que se  deben realizar en el programa de la universidad del Valle. He preguntado sobre algunos mensajes que me aparecen en mi sesión y no me explican que debo hacer, le mandé un correo al profe Robert y no he tenido respuesta, esto me asara un poco, porque mi mayor deseo es estar al día con todo lo relacionado con el proyecto de tit@.
Agradezco a Dios que ya estoy muy bien de salud y así podré asistir sin falta a cada una de las sesiones.

PRESENTACIÓN POWTOON

http://www.powtoon.com/p/ckhZZMusYhF/

REFLEXIÓN 2 SESIÓN 10. COMPETENCIAS BÁSICAS Y COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI

Una de las maneras para garantizar una educación de calidad, debe estar hoy en día ligada al desarrollo de competencias en cada uno de los niños en formación. El aprendizaje es un proceso continuo y permanente, por tanto la necesidad de que nuestras aptitudes y competencias se desarrollen, nos garantizan que no sólo nos realicemos mejor como personas, sino que también tengamos una mejor participación en la sociedad y que tengamos éxito en el mundo laboral. Todos somos participes en el proceo educativo y combinar conocimientos, capacidades, aptitudes y recursos tecnológicos precisarán el desarrollo individual, permitiendo así una gestión constructiva, en donde el aprendizaje se dé más simbolicamente y más significativo. El mundo de posibilidades hoy en el siglo XXI es inmeso y llevar un proceso formativo desarrollando competencias permitirán que el individuo tenga una mejor calidad de vida.

SESIÓN 10: REFLEXIÓN 1 COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI

Cada día los maestros encontramos nuevos retos, retos que nos llevan a vivir procesos continuos, en los cuales no sólo se nos pide que adquiramos conocimientos teóricos, sino que éstos trasciendan a lo práctico. De allí, el desarrollo profesional debe estar marcado por varios aspectos entre los cuales se debe tener en cuenta la vivencia de los diferentes individuos y la situación que los rodea (Social - familiar - laboral),  y así garantizar un proceso efectivo.
Relacionando lo anterior con la capacitación de las tic, veo como el crecimiento en conocimientos teoricos - prácticos se ven influenciados por los anteriores aspectos mencionados, de esta manera para unos el proceso será mayor y para otros un pocos más lento. sin embargo, a pesar de estas influencias, hay que tener en cuenta que también la postura del individuo, pues de él, de su actitud, también depende su crecimiento profesional.
Como maestros debemos llevar a que el crecimiento no sólo sea por parte de los educadores, sino también llevarlo a los estudiantes, así el proceso sea continuo y retroalimentado.

REFLEXIÓN SESIÓN 9

En esta sesión me sentí  muy bien, mis conocimientos se han ampliado y algo q me gustó muchísimo fué el video de las redes sociales, en donde se me aclaró que una red social no es precisamente lo que relacionamos con facebook y con twitter. Una red social es una interacción entre dos o más  personas y que facebook, twitter y demás sólo son herramientas que nos permiten seguir con esa interacción.
Otra cosa bien interesante es como he aprendido a involucrar más en el aula de clase los diferentes recursos tecnologicos. Esto me ha demostrado que puedo mejorar mis practicas pedagogicoas y de esta manera garantizar que mis estudiantes tengan una educación de calidad.

¿CÓMO SEGUIR AMPLIANDO MI APA?

¿CÓMO SEGUIR AMPLIANDO MI APA?

Una de las mejores maneras de seguir ampliando mi apa, es continuando asistiendo al diplomado del proyecto tit@. Desde que empecé mis conocimientos se ampliaron pues conocí nuevas rutas de consulta y de aplicación. Por medio de lo que recibo en la orientaciones del profe Roberto, puedo continuar conociendo nuevos mecanismos que permitirán acrecentar todo lo requiero.
Por otro lado pienso ampliar mi ambiente de aprendizaje involucrando  nuevas redes de comunicación, las cuales no sólo favocerán mi crecimiento intelectual, sino que fortalecerá las relaciones que tengo con las demás personas.

REFLEXIÓN VIDEO REDES SOCIALES

LAS REDES SOCIALES…

Antes de observar el video no había reflexionado sobre lo que en realidad es una red social. Cuando escuchaba estas dos palabras, inmediatamente lo asociaba con Facebook y twitter, sin embargo, analizando más a fondo y escuchando lo planteado en el video entendí que red social abarca un sentido más allá del simple hecho de comunicarme con otras personas.

Las redes sociales se han establecido desde el comienzo de la humanidad, pues siempre ha existido la necesidad de interactuar entre dos o más personas. Estas pueden definirse como tejidos humanos, en donde se puede transmitir y recibir información a través de la interacción.

Por otro lado es interesante ver que lo que conocemos como redes sociales, en realidad son herramientas que nos ayudan a que podamos continuar con las interacciones entre personas.

Algo bien interesante es que por medio de la redes sociales las personas podemos ampliar nuestro aprendizaje, constituyéndolo como un ambiente personal y en el cual se nos permite extraer o tomar de los demás lo que servirá para mi vida y para el enriquecimiento de mis saberes.

Ahora bien, esto nos lleva a que como personas debemos ampliar ese ambiente de aprendizaje y para hacerlo de manera correcta debemos tener en cuenta lo planteado por Robín Dunbar, quien propone que la cantidad de personas con la que podemos interactuar  establemente es de 150, esto porque nuestra mente está en la capacidad de  reconocerlos. Una cosa es tener conocidos, los cuales pueden ser muchísimos, pero con los que en realidad yo puedo tener una relación de intercambio de información es con los 150.

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL AULA DE CLASE...

Uno de los mayores retos que tenemos hoy en día los maestros, es el de reconocer e implementar los diferentes recursos tecnológicos que están inmersos en la vida de cada uno de los individuos en formación. A partir de ello el aprendizaje constante se convierte en el eje fundamental para garantizar una educación rica en conocimientos y en competencias las cuales fortalecerán el proyecto de vida de los diferentes estudiantes.

Dentro del proceso de enseñanza puedo involucrar las diferentes herramientas para el desarrollo de diversas actividades, en donde no sólo se presente la necesidad de consultar, sino que los lleve al proceso de crear, generar y utilizar de forma activa y dinámica los recursos que darán  solución a un determinado problema.

Los recursos que usualmente usaba antes de empezar el diplomado eran: presentador de textos (WORD), power point, you tube, el blog personal y portales de consultas. Ahora conozco nuevos programas que me lleva a ampliar el conjunto de herramientas que fortalecerán mi desempeño laboral y por ende mejorarán las dinámicas de clase y el aprendizaje de los niños.

Seguiré utilizando el paquete oficce (WORD; EXCEL Y POWER POINT), además de prezi, el blog, cmap tools, movie maker, motores de búsqueda, you tube, y demás herramientas.

FORMULARIO EVALUACIÓN RECURSO ABC

RECURSO: portal educativo.

DIRECCIÓN URL: http://www.eduteka.org/modulos/8/255/2060/1

AUTOR	OBSERVACIÓNES	20 puntos
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DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN		20 puntos
La información del recurso está muy relacionada con la materia propia del centro catalogador	Si, nos muestra un artículo informativo sobre la implementación de recursos digitales, como saber escogerlos. Además el portal ofrece más artículos sobre los recursos tic
La información del recurso se puede considerar de especialización medio/alta dentro de su ámbito	Sí, es una información bien estructurada y fundamentada en investigaciones.
El recurso está en alguna lengua específica	Si, español
CONTENIDO PUBLICADO-Fiabilidad		30 puntos
El recurso ha sido citado en otro documento. Google	No sé, creo que si.
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OPCIONES PARA ACCEDER		10 puntos
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Es un recurso que habitualmente está disponible (no en construcción, remodelación, etc.)	Si
ACTUALIZACIÓN		10 puntos
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INTERROGANTES